2022上半年宜宾事业单位教师岗招聘考试职位表下载入口地址？宜宾教师公开招聘2022年将于5月29日举行笔试考试，本次共招聘703名教师，报名时间为2022年4月25日10：00至2022年4月29日17：00，报名网站为宜宾人事考试网，如下为宜宾教师招聘报考相关公告内容。
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——2022上半年宜宾事业单位教师岗招聘报名方式及流程——
(一)报名
1.选择岗位。报考人员请认真阅读本公告，详细了解招聘对象、范围、条件以及有关政策规定和有关注意事项等内容，根据自身情况选择完全符合报考条件的一个岗位报名，每个报考人员在本次招聘中限报一个岗位。
2.填报信息和上传照片。报考人员访问考试报名界面，按提示用本人有效身份证通过注册登录后找到本次招聘报考页面，如实、准确填写各项信息，同时按要求上传JPG格式(15—30kb)的近期免冠正面证件照片，彩色黑白均可，照片须清晰。
3.网上审查。网上审查只对报考人员上传的照片是否符合规范、信息填写是否完整等进行审查(下同)，不对报名信息真实性、准确性及是否符合报考条件进行审查。报考人员是否符合所报岗位条件要求由现场资格审查、考核中的复核和组织、人社部门审核确认的结果最终确定。网上审查通过者，不能再报考其他岗位，审查通过后即可进行缴费确认;审查不合格的，可于报名时间截止前改报其他岗位。
(二)缴费
网上照片审查通过的报考人员，须及时按网络提示进行网上缴费，网上缴费时间截止于2022年4月30日23：00。按照四川省发展和改革委员会、四川省财政厅川发改价格〔2017〕472号文件规定，笔试按50元/科缴费。通过网上审查合格的报考人员未按要求在规定时间内缴费的，视为自动放弃报考。缴费成功者视为有效报考人员。
(三)打印报名信息表
考生须在填报信息并缴费成功后及时登录宜宾人事考试网(https://www.ybrsks.com.cn)，按网络提示打印《宜宾市事业单位2022年第一次公开考试招聘工作人员报名信息表》(以下简称《报名信息表》)一式两份，供资格审查时使用。不按要求在规定时间内打印《报名信息表》的，后果自负。
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——2022上半年宜宾事业单位教师岗招聘笔试科目——
考试包括专业技能测试、笔试和面试。
(一)专业技能测试
对于有特殊技能要求的岗位，需要在网络报名前进行专业技能测试，此类岗位在《岗位表》“约定事项”中明确。提前进行专业技能测试的有关事项，由相关县(区)人社局在宜宾人事考试网或中国三江人才网公告。
对需要在笔试统考前进行专业技能测试的岗位，考生应按要求在规定时间到达指定地点先参加专业技能测试，专业技能测试成绩不计入考试总成绩，实行合格制。专业技能测试合格者方可进入此次招聘的后续程序，须在网络报名期间登陆宜宾人事考试网(https://www.ybrsks.com.cn)进行笔试报名、缴费和打印准考证。
(二)笔试
1.笔试科目。笔试科目为《心理素质测评》《公共科目》《专业科目》三科。每科卷面满分100分。其中：
(1)《心理素质测评》是所有岗位必考科目。
(2)《公共科目》。教育系统教师岗位公共科目考《教育公共基础》(执行四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲)，其余岗位公共科目考《公共知识》，具体详见《岗位表》。
(3)《专业科目》分类设置，具体考试科目详见《岗位表》。
考试范围以考试大纲为准，考试大纲公布在宜宾人事考试网或中国三江人才网资料下载栏里。
2.笔试时间和地点：笔试时间为2022年5月29日(星期日)，笔试具体地点在宜宾市范围内统筹安排。(各科具体笔试时间及地点详见本人准考证)
——2022上半年宜宾事业单位教师岗招聘笔试例题——
1.英语考试中，学生需快速读短文来完成阅读理解，这主要是( )在起作用。
A.注意的范围 B.注意的稳定 C.注意的分配 D.注意的转移
2.思想品德发展水平的重要标志是( )。
A.政治觉悟高 B.思想素质高 C.自我教育能力 D.道德觉悟能力
3.彼此接近的物体比相隔较远的物体更容易产生( )的倾向。
A.知觉选择性 B.知觉整体性 C.知觉理解性 D.知觉恒常性
4.教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代克学习理论中的( )。
A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.强化律
5.影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育和( )。
A.同辈群体 B.伙伴关系 C.社会教育 D.榜样示范
- 答案及解析：
- 1.A【解析】注意的广度，也称注意的范围，是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目。注意的稳定性，是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短特性。注意的分配和注意的转移涉及两个及以上的任务。本题中学生的注意对象就是短文，故排除C、D选项。因为学生的注意范围广，才可以快速读短文。故本题选A。
- 2.C【解析】自我教育能力是思想品德发展水平的一个重要标志。随着学生年龄和才智的增长，他们的自我教育能力，在他们自身的品德发展上起着越来越重要的作用。故本题选C。
- 3.B【解析】知觉的特性包括：整体性、理解性、选择性和恒常性。其中，整体性是指我们对客体的知觉是以自己的过去经验来补充当时获得的感觉信息，使其形成具有一定结构的整体。格式塔心理学认为整体优于部分存在，人们总是优先加工整体特征。知觉对象之间越接近、相似、闭合、连续(知觉的组织规律)，这些对象就越容易被知觉为一个整体。题干中，彼此接近的物体更易被知觉为一个整体，是知觉的整体性。故本题选B。
- 4.C【解析】桑代克的试误—联结学习理论，根据其实验提出了三条主要的联结学习规律：准备律、练习律、效果律。其中，效果律是指在试误过程中，保持其他条件相同的情况下，若学习者对某一特定的刺激做出反应后能获得满意的结果，那么反应与这一特定的刺激之间的联结便会增强;若得到烦恼的结果，这种联结便会削弱。题干中教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，学习者对某一特定的刺激做出反应后能获得满意的结果，属于效果律。故本题选C。
- 5.C【解析】人格的形成与发展会受到多方面因素的影响，比如遗传、社会因素、家庭教育、早期童年的经验、学校教育和个人主观能动性。其中，社会因素有家庭教养方式、学校教育及社会教育属于社会的外在因素。遗传、个人主观能动性是属于内在的影响因素。故本题选C。
